, Universidad Católica de Temuco, Facultad de Artes y Humanidades, Departamento de Lenguas y Traducción., Chile

• Estudios Pedagógicos Vol. 39 Núm. 2 (2013) - INVESTIGACIONES
  Análisis de un instrumento estandarizado para la evaluación de la comprensión lectora a partir de un modelo psicolingüístico
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