, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Instituto de Biología, Valparaíso, Chile., Chile

• Estudios Pedagógicos Vol. 40 Núm. Especial (2014) - REVISIONES
  Conocimiento Pedagógico del Contenido: ¿el paradigma perdido en la formación inicial y continua de profesores en Chile?
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