, Escuela de Psicología, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Valparaíso, Chile., Chile

• Estudios Pedagógicos Vol. 41 Núm. 2 (2015) - INVESTIGACIONES
  Sugerencias de docentes directivos para mejorar la formación práctica en las carreras de pedagogía: Transitando de acciones fragmentadas a una participación legítima en los colegios
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