Torbeyns, Joke, Center for Instructional Psychology and Technology, KU Leuven, Bélgica., Bélgica

• Estudios Pedagógicos Vol. 49 Núm. 3 (2023) - INVESTIGACIONES
  Persistencia del impacto del programa Building Blocks en las habilidades numéricas tempranas de los niños ecuatorianos
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