Medina Morales, Lorena, Centro de Estudios de Políticas y Prácticas en Educación (CEPPE), Facultad de Educación, Pontificia Universidad Católica, Santiago, Chile., Chile

• Estudios Pedagógicos Vol. 41 Núm. 1 (2015) - INVESTIGACIONES
  ¿Cómo enseñan a leer los profesores de 1° y 2° básico en un contexto de evaluación de desempeño docente en Chile?
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