Bravo González, Paulina, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso., Chile

• Estudios Pedagógicos Vol. 40 Núm. Especial (2014) - INVESTIGACIONES
  Principios de Desarrollo Profesional Docente construidos por y para Profesores de Ciencia: una propuesta sustentable que emerge desde la indagación de las propias prácticas
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