Cabrera-Murcia, Piedad, Facultad de Educación, Universidad Alberto Hurtado., Chile
-
Estudios Pedagógicos Vol. 43 Núm. 3 (2017) - INVESTIGACIONES
¿Cómo diseñar ayudantías que favorezcan el aprendizaje activo de los estudiantes tutoreados? La percepción del ayudante universitario
Resumen pdf