Espacio Transdisciplina

Pensar en común

2025-12-19T18:14:34-04:00

Cumplir 11 años de existencia es mucho más que un hito cronológico. Para la Facultad de Arquitectura y Artes de la Universidad Austral de Chile representa la ocasión de leer el presente a la luz de una trayectoria en permanente transformación. En poco más de una década, la Facultad ha forjado una identidad que conjuga creación, investigación, docencia y vinculación con el medio expresada en la diversidad de sus carreras, en la expansión de sus campos de conocimiento y en la fuerza de sus vínculos con la sociedad. En ese contexto de celebración y apertura surge la tercera edición de Espacio Transdisciplina ...

¿Belleza en la Música Clásica Contemporánea?

2025-12-19T18:26:03-04:00

Este ensayo explora la idea de belleza en el campo de la música clásica contemporánea. Se revisan vínculos con nociones históricas y generales sobre la belleza, y se abordan sus significados actuales , reflexionando sobre su presencia en el panorama de la música de arte actual.

Artes mediales, artes electrónicas, nuevos medios y medios viejos

2025-12-19T18:45:22-04:00

El presente artículo examina la relación entre arte y medios electrónicos desde un enfoque alternativo al discurso hegemónico de la historia de los medios. Bajo la noción de artes electrónicas, se consideran prácticas diversas que incluyen instalaciones interactivas, esculturas robóticas, ambientaciones sonoras, intervenciones digitales, experiencias de realidad virtual y videojuegos, entre otras manifestaciones contemporáneas. Estas expresiones artísticas permiten imaginar mundos posibles y situarse en espacios intermedios donde lo tecnológico se reinterpreta críticamente. Tal aproximación se vincula con la perspectiva de Zielinski2 en torno a la arqueología de los medios, entendida como una metodología crítica orientada a desenterrar y analizar las capas profundas del tiempo de las tecnologías de comunicación, desafiando las narrativas lineales y teleológicas del progreso mediático.

En este marco, el artículo presenta y discute dos obras del autor que exploran los límites de las normas institucionalizadas y experimentan con usos alternativos de la electrónica y la radiodifusión. El análisis de dichas piezas se propone, por un lado, tensionar la concepción dominante de los medios electrónicos y, por otro, abrir el debate acerca de su potencial como instrumentos de resistencia cultural y de producción de subjetividades.

Ensayo sobre la ceguera: arte y violencia bajo una mirada transdisciplinaria

2025-12-19T18:54:15-04:00

El presente artículo propone una lectura transdisciplinaria sobre el rol del arte frente a la violencia estatal, el trauma y la memoria, centrándose en el contexto chileno posterior al estallido social de octubre de 2019. A través del análisis de diversas expresiones surgidas en el espacio urbano, se examina el daño ocular como símbolo de una política represiva orientada al silenciamiento. La noción de “ceguera” se aborda no solo como daño físico, sino como imposición institucional del olvido y neutralización de la sensibilidad colectiva. En este marco, el concepto de “ruido blanco violento” permite comprender cómo opera el poder mediante dispositivos de invisibilización tanto sonora como visualmente. El texto se estructura en cuatro secciones; en primer lugar, se analiza el trauma ocular como forma de violencia estatal; luego se exploran el sonido y el silencio como territorios políticos; en tercer lugar se revisan experiencias autoetnográficas situadas entre la imagen y el sonido; y finalmente se reflexiona sobre el potencial terapéutico, afectivo y territorial del arte desde una perspectiva crítica y transdisciplinaria. Se plantea que estas prácticas no solo emergen y se reconfiguran en momentos de crisis, sino que también permiten testimoniar y contribuir a la recomposición de los tejidos sociales y comunitarios fracturados.

Desbordar los encuadres Conversaciones con Gabriela Augustowsky

2025-12-19T19:05:58-04:00

A mediados de 2024, la dirección de la Facultad de Arquitectura y Artes me propuso organizar un seminario enfocado en pedagogías relacionadas con las prácticas artísticas, concebido como un espacio de debate académico y especialmente dirigido a los y las docentes de la Línea Vinculante. El desafío era significativo, y buscando referentes que encajaran con el propósito del evento, un contacto en la Universidad de Chile me sugirió el nombre de Gabriela Augustowsky. Tras investigar brevemente su destacada trayectoria en el ámbito de la educación, supe que era la persona ideal para el seminario.