Publicado: 2021-01-06

Análisis descriptivo del juego como herramienta para aprender sobre el patrimonio cultural: estudio de caso

Mariela Monserrath Barbecho Benalcázar, Jorge Luis Uyaguari Guamán, Ángel Torres-Toukoumidis

33-44

Revisión sistemática del aula invertida en el Ecuador: aproximación al estado del arte

Abigail Alejandra Cantuña Avila, Carolina Elizabeth Cañar Tapia

45-58

Jugando a la Pandemia entre los newsgames y la simulación lúdica

Andrea De-Santis Piras, David Alexander Armendáriz González

123-140

La participación de la familia de los estudiantes con discapacidad en la universidad

Miriam Gallego Condoy, Myriam Gallegos Navas, Alberto Duchi

141-149

Políticas educativas y currículo en la emergencia sanitaria de 2020

María Sol Villagómez R., Daniel Llanos Erazo

195-212