, Departamento de Psicología Básica, Evolutiva y de la Educación, Facultad de Psicología, Universitat Autónoma de Barcelona., España

• Estudios Pedagógicos Vol. 39 Núm. Especial (2013) - INVESTIGACIONES
  La evaluación de la comprensión en el aprendizaje: El empleo de las TIC en el análisis de estructuras de conocimiento
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