COLEGIO ALEMÁN VILLARRICA. SEGUNDO PREMIO
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Resumen
Se diseña un establecimiento educacional integral cuyo concepto es el de colegio como comunidad cultural, para lo cual se proponen espacios interiores como “casas y patios dentro de la casa”, respondiendo así a las condicionantes climáticas del sur de Chile a través de la incorporación de estrategias de diseño sostenible en un edificio energéticamente eficiente.
Detalles del artículo
Cómo citar
Arentsen Morales, E., & Horn Morgenstern, A. (2017). COLEGIO ALEMÁN VILLARRICA. SEGUNDO PREMIO. AUS - Arquitectura / Urbanismo / Sustentabilidad, (5), 24–27. https://doi.org/10.4206/aus.2009.n5-06
Número
Sección
Obras