Preferencias académicas y laborales en la adolescencia: Una perspectiva de género

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María Carmen Ricoy

Cristina Sánchez-Martínez

Resumen

Es importante que en la adolescencia puedan trazar de forma consciente su recorrido vital para afianzar paulatinamente sus aspiraciones académicas y laborales, de las que debe ser conocedor el profesorado y progenitores. En este trabajo, se trata de descubrir las preferencias académicas y profesionales del alumnado del último curso de la educación obligatoria en España. La investigación se ha abordado a través de la vertiente cualitativa, a partir de un estudio de casos múltiples. Como resultados y conclusiones cabe resaltar que se detectan diferencias por género en cuanto a la inclinación revelada por el alumnado hacia asignaturas de ciencias experimentales o de “lenguas”. Los y las adolescentes se decantan principalmente por las profesiones relacionadas con el sector servicios.

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Presentación de cómo citar
RICOY, María Carmen; SÁNCHEZ-MARTÍNEZ, Cristina. Preferencias académicas y laborales en la adolescencia: Una perspectiva de género. Estudios Pedagógicos, [S.l.], v. 42, n. 2, p. 299-313, may 2018. ISSN 0718-0705. Disponible en: <http://revistas.uach.cl/index.php/estped/article/view/1956>. Fecha de acceso: 26 june 2022 doi: https://doi.org/10.4067/S0718-07052016000200017.
Sección
INVESTIGACIONES