Aportes del concepto de educación en Luhmann y su vinculación con el estudio de la exclusión

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Julio Labraña

Resumen

La sociología de la educación es una de las especialidades más antiguas de la teoría sociológica. Derivado de las anotaciones de los clásicos, existe hoy un consenso entre teorías funcionalistas, críticas y de capital humano en considerar la educación como central en la mantención de la desigualdad en la sociedad. El presente artículo da cuenta de la descripción de la educación desde la teoría de sistemas sociales como una alternativa epistemológica, haciendo notar las posibilidades que ofrece la diferenciación entre codificación y programación para el estudio de la exclusión.

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Presentación de cómo citar
Labraña, J. (2018). Aportes del concepto de educación en Luhmann y su vinculación con el estudio de la exclusión. Estudios Pedagógicos, 40(1), 309-326. https://doi.org/10.4067/S0718-07052014000100019
Sección
REVISIONES