Cabrera-Murcia, Piedad, Facultad de Educación, Universidad Alberto Hurtado., Chile
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Estudios Pedagógicos v. 43 n. 3 (2017) - INVESTIGACIONES
¿Cómo diseñar ayudantías que favorezcan el aprendizaje activo de los estudiantes tutoreados? La percepción del ayudante universitario
Resumo pdf (Español (España))