¿Evaluación en competencias?
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Resumen
El presente ensayo tiene como fin promover un debate de una cuestión urgente como es el de encontrar un enfoque adecuado para medir o determinar el logro de competencias. Con la debida prevención que ello implica necesariamente adscribirse a un modelo pedagógico coherente con el desarrollo de competencias. Se revisa sucintamente el concepto de evaluación con énfasis en el aprendizaje y a modo de aporte se proponen tres posibles recursos evaluativos para determinar el logro de competencias desarrolladas.
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Presentación de cómo citar
Manríquez Pantoja, L.
(2018).
¿Evaluación en competencias?.
Estudios Pedagógicos, 38(1), 353-366.
https://doi.org/10.4067/S0718-07052012000100022
Número
Sección
REVISIONES