¿Evaluación en competencias?

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Luis Manríquez Pantoja

Resumen

 



El presente ensayo tiene como fin promover un debate de una cuestión urgente como es el de encontrar un enfoque adecuado para medir o determinar el logro de competencias. Con la debida prevención que ello implica necesariamente adscribirse a un modelo pedagógico coherente con el desarrollo de competencias. Se revisa sucintamente el concepto de evaluación con énfasis en el aprendizaje y a modo de aporte se proponen tres posibles recursos evaluativos para determinar el logro de competencias desarrolladas.



 

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Presentación de cómo citar
Manríquez Pantoja, L. (2018). ¿Evaluación en competencias?. Estudios Pedagógicos, 38(1), 353-366. https://doi.org/10.4067/S0718-07052012000100022
Sección
REVISIONES