¿Evaluación en competencias?

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Luis Manríquez Pantoja

Resumen

 






El presente ensayo tiene como fin promover un debate de una cuestión urgente como es el de encontrar un enfoque adecuado para medir o determinar el logro de competencias. Con la debida prevención que ello implica necesariamente adscribirse a un modelo pedagógico coherente con el desarrollo de competencias. Se revisa sucintamente el concepto de evaluación con énfasis en el aprendizaje y a modo de aporte se proponen tres posibles recursos evaluativos para determinar el logro de competencias desarrolladas.






 

Detalles del artículo

Cómo citar
Manríquez Pantoja, L. (2018). ¿Evaluación en competencias?. Estudios Pedagógicos, 38(1), 353–366. https://doi.org/10.4067/S0718-07052012000100022
Sección
REVISIONES