Guiñez Elorz, Mabel, Universidad Austral de Chile, Instituto de Filosofía y Estudios Educacionales Facultad de Filosofía y Humanidades, Valdivia, Chile., Chile
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Estudios Pedagógicos v. 41 n. Especial (2015) - INVESTIGACIONES
Mediação leitora e primeira infância: Construção de sentidos subjetivos e identitários. Estudo de caso em crianças de 3° e 4° anos da educação básica do Colégio Adventista de Valdivia
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