Publicado: 2015-12-30

EDITORIAL

Conocimiento y comunidad escolar: Procesos de interpretación de las dinámicas relacionales escolares en la educación básica como configuración cognitiva situada

Sergio Toro Arévalo, Javier F. A. Vega Ramírez

7-8

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INVESTIGACIONES

Inspirando el cambio en educación. Ecosistemas de formación para aprender a emprender

Emilio Álvarez Arregui, Alejandro Rodríguez Martín

9-29

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Luche-Mundo: Una metodología para el abordaje responsable y dialógico del TDAH

Sebastián Claro Tagle

31-50

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Motricidad escolar: Reflexiones y acciones en una experiencia situada en la educación básica

Clayton da Silva Carmo, Luiz Gonçalves Junior, José María Pazos

51-65

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Historia de una práctica profesoral artística en Educación Física: Expresiones del potencial corporal

Karen Lorena Gil Eusse, William Moreno Gómez, Alexandre Fernandez Vaz

67-79

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Escuchando a los niños: Significados sobre aprendizaje y participación como ejes centrales de los procesos de inclusión educativa en un estudio en escuelas públicas en Chile

Natalia Silva, Natalia Albornoz, Mauricio López

81-96

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Construyendo “la identidad del excluido”: Etnografía del aprendizaje situado de los niños en una escuela básica municipal de Chile*

Laura Luna Figueroa

97-113

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Mediación lectora y primera infancia: Construcción de sentidos subjetivos e identitarios. Estudio de caso en niños de 3° y 4° de educación básica del Colegio Adventista de Valdivia

Mabel Guiñez Elorz, Elizabeth Martínez Palma

115-134

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Normalidad y diferencia en la escuela: Diseño de un proyecto de investigación social desde el dilema político-epistemológico

Claudia Matus Cánovas, Andrés Haye Molina

135-146

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Necesidades educativas especiales, elementos para una propuesta de inclusión educativa a través de la investigación acción participativa. El caso de la Escuela México

Yasna Molina Olavarría

147-167

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Ambientes educativos escolares: Una investigación sobre la propensión a aprender en jardines infantiles chilenos

Alberto Moreno Doña, Silvia López de Maturana Luna

169-180

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La construcción del conocimiento desde la vivencia/experiencia del alumnado de la materia Educación. Desenvolvimiento motor en la formación del docente de Educación Infantil

Jose Pazos Couto, Maria Venegas Rojas, Cristian Abelairas Gomez, Miguel Cons Ferreiro

181-192

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La capoeira como herramienta de inclusión social e innovación educativa: Una propuesta para la asignatura de Educación Física

Evelyn Ríos Valdés

193-212

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Actividades de demostración sobre “Leyes de los Gases” en clases de Ciencias de 8° básico: Contenidos y habilidades científicas, procesos cognitivos y participación verbal

Marcela Ruiz Zuñiga, Alejandra Meneses Arévalo, Maximiliano Montenegro Maggio

213-229

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Aprendizaje y producción mediática digital en la escuela: Un abordaje etnográfico del aprendizaje como práctica cultural en Artes Visuales

Andrea Valdivia Barrios, Minka Herrera, Manuela Guerrero

231-251

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REVISIONES

El orden en la producción de conocimiento: Normatividades en la educación chilena en torno a diversidad

Marcela Apablaza Santis

253-266

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Historia natural: La discusión Una revisión del concepto, el conflicto y sus ecos a la educación de las Ciencias Biológicas

Sergio Elórtegui Francioli

267-281

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Configuración activa de la identidad en la escuela como un espacio-tiempo

Bastián Andrés Moreno Molina

283-298

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