Carreño, María José, Facultad de Ciencias, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Chile., Chile

• Estudios Pedagógicos Vol. 48 Núm. 2 (2022) - INVESTIGACIONES
  El pensamiento docente como práctica pedagógica: Un estudio en docentes de educación básica a propósito del uso pedagógico de la argumentación en ciencias
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