Perception of the educational supervisor in leadership for management
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https://orcid.org/0000-0001-8401-8336
Abstract
Educational leadership usually falls on the management bodies of administrations or educational institutions, however, there are professionals such as educational inspectors or supervisors who are required to have management skills, team building and other organizational elements, which implies this capacity. of leadership. Taking into account this scenario, the objective of this research is to determine the perception of the educational supervisor in the leadership for his occupation, through a quantitative methodology, of ex post facto design, and through an ad hoc questionnaire, with a unifactorial structure, which is implemented a sample of 386 district teaching technicians in the Dominican Republic, some of its characteristics being that 6 out of 10 were women and 64.5% were over 40 years old. Among the results obtained, it stands out that the older the educational supervisor is, the more effective leadership is exercised in his or her job performance.
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