Igualdad de Género en Universidades, Centros de Formación Técnica e Institutos Profesionales en Chile. Similitudes y Diferencias
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Resumen
Los cambios sociales y normativos experimentados en Chile a partir de las movilizaciones feministas universitarias y la promulgación de la Ley 21.369 que regula el Acoso, Violencia y Discriminación de Género en la Educación Superior, nos preguntamos por cómo están siendo los procesos de institucionalización de la igualdad de género, comparando las similitudes y diferencias entre los tres formatos de educación superior: Universidades, Centros de Formación Técnica e Institutos Profesionales. A través de 44 entrevistas a estudiantes, académicas/ os, funcionarias/os y profesionales de género de cuatro regiones de Chile: norte, centro, sur y sur-austral, se observó que debiendo responder al mismo marco normativo, existen diferencias estructurales de tiempos de vida organizacional, tiempos formativos, y recursos (o acceso a ellos) para responder a las exigencias. Las similitudes aluden a lo incipiente de la perspectiva de género, necesidad de formación en género e invisibilidad de los hombres y masculinidades, entre otras.
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Fondo Nacional de Desarrollo Científico, Tecnológico y de Innovación Tecnológica
Números de la subvención 11231071
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