El trabajo colaborativo docente y sus propuestas pedagógicas interdisciplinares, una alternativa para mejorar la práctica en el aula
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Resumen
Esta investigación tiene como objetivo crear una estrategia pedagógica para la promoción de trabajo colaborativo entre los docentes del Colegio Tibabuyes Universal sede C de los grados tercero a quinto para fortalecer las prácticas pedagógicas interdisciplinares. Las categorías que fundamentan este trabajo son el trabajo colaborativo, las prácticas docentes y las propuestas pedagógicas interdisciplinares.
El enfoque utilizado en esta investigación es cualitativo, con un alcance exploratorio. Para llevar a cabo el estudio, se utilizó el método de investigación-acción educativa. La recolección de datos se realizó mediante guías de preguntas y la técnica de grupo focal, y posteriormente, se analizaron los resultados utilizando el método de triangulación. Los resultados obtenidos destacan la creación de una caja de herramientas como una estrategia pedagógica integral, que contribuye a mejorar la comunicación y la colaboración entre los docentes, así como a incrementar la implementación de prácticas pedagógicas interdisciplinares.
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