Plataformas de comunicação de cyberbullying. Uma aplicação empírica em duas escolas na quinta região do Chile

Resumo

O cyberbullying ou cyberstalking tornou-se um dos fenômenos sociais mais comuns na comunidade escolar, onde a utilização de plataformas eletrônicas para cometer a agressão faz com que este tipo de assédio possua características. Objetivou-se caracterizar as plataformas de comunicação que são usadas em cyberbullying por alunos de escolas de Educação Básica em dois diferentes estratos socioeconômicos da região quinto, Chile. Resultados mostraram que tanto para a configuração de alto nível socioeconômico como o médio, a plataforma de comunicação mais utilizada para o cyberbullying pelos alunos do Ensino Fundamental é o Facebook; as vítimas, estudantes de configuração socioeconômico médio e telefones celulares para estudantes de ajuste socioeconômico alto, indicaram que o meio pelo qual elas recebem este tipo de assédio é também o Facebook.