Motivos para ingressar às carreiras de Pedagogia dos estudantes de primeiro ano da Universidad de Concepción

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Cecilia Avendaño Bravo
Rodrigo González Urrutia

Resumo

 






Este estudo teve como objetivo descrever as motivações dos alunos do primeiro ano de diferentes áreas da Educação, para realizar estudos com essas raças. A amostra corresponde a estudantes voluntários de ambos os sexos, de 11 raças de Educação da Universidade de Concepción. Os dados foram coletados através de questionário. Os resultados mostram que para a maioria dos estudantes do primeiro ano da faculdade de pedagogia estudar era sua primeira escolha (65%). As três corridas com o maior percentual de alunos que escolheram a primeira opção é Pedagogia em Educação Musical, Educação em Espanhol e Educação Física Pedagogia e educação especial. O comportamento específico dos alunos da Educação de correr para a primeira opção, segundo, terceiro ou quarto parece variar de acordo com a raça. Finalmente, a maioria dos estudantes têm razões intrínsecas para entrar carreira docente.






 

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Como Citar
Avendaño Bravo, C., & González Urrutia, R. (2018). Motivos para ingressar às carreiras de Pedagogia dos estudantes de primeiro ano da Universidad de Concepción. Estudios Pedagógicos, 38(2), 21–33. https://doi.org/10.4067/S0718-07052012000200002
Seção
INVESTIGACIONES