Cortez, Mónica, Escuela de Psicología, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Valparaíso, Chile., Chile
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Estudios Pedagógicos v. 41 n. 2 (2015) - INVESTIGACIONES
Sugestões de diretores na escolas em relação aos aspectos da prática progressivo que precisam ser melhorados na formação inicial de professores: Trânsito de ações fragmentadas para a participação legítima nas escolas
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