EL PROCESO DE CONSTRUCCION Y VALIDACION DE LA ESCALA DE IDENTIFICACION DE TALENTO ACADEMICO 'EDITA'
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Publicado:
Jun 2, 2018
Palabras clave:
- Inteligencia
- Talento Académico
- Talento Académico
Contenido principal del artículo
Resumen
El objetivo principal de este estudio fue la construcción y validación de una escala de identificación de Talento Académico (Edita), basada en el autorreporte de las características asociadas a dicho constructo. Para ello se seleccionó una muestra compuesta por 268 estudiantes, 127 de quinto año básico y 141 de primer año medio, los que pertenecían a establecimientos educacionales municipalizados, subvencionados y particulares de la ciudad de Antofagasta. Los resultados obtenidos en el análisis de datos indican que sería una escala válida y confiable para detectar las características asociadas al Talento Académico en dicha población.
Detalles del artículo
Cómo citar
Alegría, I., lay, S. lin, Calderón, C., & Cárdenas, M. (2018). EL PROCESO DE CONSTRUCCION Y VALIDACION DE LA ESCALA DE IDENTIFICACION DE TALENTO ACADEMICO ’EDITA’. Estudios Pedagógicos, 36(2), 25–39. https://doi.org/10.4067/S0718-07052010000200001
Número
Sección
INVESTIGACIONES