Publicado: 2005-12-30

INVESTIGACIONES

LA CONSTRUCCION DE SIGNIFICADOS PEDAGOGICOS EN LOS GRUPOS PROFESIONALES DE TRABAJO

Donatila Ferrada Torres, Alicia Villena Spuler

7-25

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LA IMAGEN HERIDA Y EL DRAMA DEL RECONOCIMIENTO: ESTUDIO CUALITATIVO DE LOS DETERMINANTES DEL CAMBIO EN LA VIOLENCIA ESCOLAR EN CHILE

Mauricio García, Pablo Madriaza

27-41

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FACTORES PROTECTORES Y FACTORES DE RIESGO PARA EL DESARROLLO DE LA RESILIENCIA ENCONTRADOS EN UNA COMUNIDAD EDUCATIVA EN RIESGO SOCIAL

Gladys Jadue J., Ana Galindo M., Lorena Navarro N.

43-55

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LA AUTOEVALUACION ESCOLAR Y SU IMPACTO EN EL COMPORTAMIENTO DOCENTE, INDIVIDUAL Y GRUPAL, EN LA ORGANIZACION EDUCATIVA

Gracia Navarro Saldaña, Jorge E. Jiménez

57-69

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LAS PRACTICAS PEDAGOGICAS EN EL AULA COMO PUNTO DE PARTIDA PARA EL ANALISIS DEL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE: UN ESTUDIO DE CASO EN LA ASIGNATURA DE QUIMICA

Diana Pasmanik V., Raúl Cerón F.

71-87

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LA CONFIABILIDAD HACIA LOS DOCENTES POR PARTE DE LOS ESTUDIANTES Y SU INFLUENCIA EN LA CONSTRUCCION DE CONFIANZA Y EN LA IDENTIFICACION ORGANIZACIONAL HACIA SUS CARRERAS

Rodrigo Yáñez Gallardo, Victoria Pérez Villalobo, César Yáñez Gallardo

89-103

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ENSAYOS

LA LECTURA EN PERSONAS SORDAS: CONSIDERACIONES SOBRE EL ROL DEL PROCESAMIENTO FONOLOGICO Y LA UTILIZACION DEL LENGUAJE DE SEÑAS

Verónica Figueroa, María Rosa Lissi

105-119

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HABILIDAD LINGÜISTICA Y FRACASO LECTOR EN LOS ESTUDIANTES SORDOS

Valeria Herrera F.

121-135

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LA INVESTIGACION-ACCION COMO HERRAMIENTA PARA LOGRAR COHERENCIA DE ACCION EN EL PROCESO DE PRACTICA PROFESIONAL DURANTE LA FORMACION INICIAL DOCENTE

Pamela Labra G., Gloria Montenegro F., Carolina Iturra H., Rodrigo Fuentealba J.

137-143

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APROXIMACION A UN MODELO EVALUATIVO DE LA FORMACION PERMANENTE DEL PROFESORADO EN CHILE

Christian Miranda Jaña

145-166

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PADRES Y DESARROLLO DE LOS HIJOS: PRACTICAS DE CRIANZA

María Aurelia Ramírez

167-177

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