García, Stella Maris, Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo de la Universidad de Buenos Aires (FADU- UBA)., Argentina

• Estudios Pedagógicos Vol. 42 Núm. 1 (2016) - INVESTIGACIONES
  El rol de las creencias en los modelos de aprendizaje auto-regulado y su relación con el aprendizaje del dibujo
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