Pérez, Maritza, Fundación La Fuente; Programa de Máster de Investigación en Didáctica de la Lengua y la Literatura, Universidad Autónoma de Barcelona., España
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Pedagogical Studies Vol. 39 No. 1 (2013) - INVESTIGACIONES
To control the literary readings: a case study on the assessment of the complementary reading plan in middle school
Abstract htm (Español (España)) pdf (Español (España))