METACOGNICION: UN CAMINO PARA APRENDER A APRENDER

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Sonia Osses Bustingorry
Sandra Jaramillo Mora

Resumen

En este artículo se aborda el tema de la metacognición como una alternativa viable para formar alumnos autónomos, sobre la base de una educación que potencia la conciencia sobre los propios procesos cognitivos y la autorregulación de los mismos por parte de los estudiantes, de manera tal, que les conduzca a un "aprender a aprender", es decir, a autodirigir su aprendizaje y transferirlo a otros ámbitos de su vida.


 

Detalles del artículo

Cómo citar
Osses Bustingorry, S., & Jaramillo Mora, S. (2018). METACOGNICION: UN CAMINO PARA APRENDER A APRENDER. Estudios Pedagógicos, 34(1), 187–197. https://doi.org/10.4067/S0718-07052008000100011
Sección
ENSAYOS