Formação do professorado universitário, avaliação da actividade docente, recursos e promoção profissional

Resumo

O objetivo desta investigação é verificar quantitativamente as manifestações feitas pelos docentes universitários madrilenos, em uma primeira fase de um estudo de caráter qualitativo, sobre formação do professorado, avaliação da atividade docente, recursos e promoção profissional durante o ano 2014. Foi enviada, aleatoriamente ao professorado, uma pesquisa online. Com uma mostra de 724 participantes, a confiabilidade resultou em um Alfa de Cronbach de .773. Resultados indicam uma experiência docente acumulada muito alta, mas também inviabilidade de talento jovem ao sistema. Considera-se pouco ou relativamente adequados a distribuição de alunos por aula, a gestão de recursos, a utilidade dos instrumentos atuais de avaliação docente e formação do professorado, sendo esta última com um estudo pormenorizado. Obtiveram uma pontuação médio-alta no grau de domínio de competências-chave como idiomas e TIC, também itens que reclamam reconhecimento institucional ao trabalho docente e equilíbrio entre docência e investigação.