Novas tendências de aprendizagem colaborativa em e-learning. Chaves para uma efetiva implementação

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Raidell Avello Martínez
Josep M. Duart

Resumo

Encontramo-nos no início de uma nova evolução como resultado do desenvolvimento das Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) e sua introdução e seu uso intensivo nas dinâmicas sociais e na realidade educativa. Este avanço da tecnologia digital tem criado ambientes que, em grande parte, favorecem a interação social. Nos últimos anos, tem emergido novas tendências em e-learning como a aprendizagem móvel, o modelo “Flipped Classroom”, os MOOC, os ambientes pessoais de aprendizagem, a aprendizagem baseada em jogos
e as análise de aprendizagem; e em todas elas, está presente e se fortalece a aprendizagem colaborativa. Além disso, discutiu-se sobre alguns efeitos negativos que podem causar o uso superficial de atividades colaborativas. Finalmente, foram identificadas as principais questões a serem consideradas para o planejamento de atividades colaborativas, relativas à formação de grupos, seleção, clareza, flexibilidade e significância da tarefa e de seu monitoramento e controle.

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Como Citar
Avello Martínez, R., & Duart, J. M. (2018). Novas tendências de aprendizagem colaborativa em e-learning. Chaves para uma efetiva implementação. Estudios Pedagógicos, 42(1), 271–282. https://doi.org/10.4067/S0718-07052016000100017
Seção
REVISIONES
Biografia do Autor

Josep M. Duart, Universitat Oberta de Catalunya (UOC).

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