Dificuldades da iniciação docente: igualdade para todos?

Resumo

Artigo que aborda a qualidade da formação inicial de professores e o nível de ajuste entre essa formação e as demandas da prática profissional, a partir dos resultados de um estudo comparativo quantitativo de 890 professores noveles chilenos de ensino bàsico de 23 faculdades e 232 de seus empregadores, em termos das dificuldades vivenciadas pelos professores em sua iniciação profissional, distinguindo as diferenças da seletividade de admissão à formação de professores e contextos de iniciação de professores.