Crengas do mestre de professores e proficients ther impacto sobre práticas pedagógicas

Resumo

O principal objetivo desta investigação foi analisar as crencas docentes que estão na base das práticas pedagógicas de 3 novatos e eficientes professores do Colégio de San Antonio, na comunidade de Villa Alemana. Em uma abordagem qualitativa, as informações foram recolhidas por meio de 2 entrevistas feitas a cada um dos professores e de 8 observações ouvintes em sala de aula. A partir dos dados obtidos, pode-se compreender os mecanismos imbricados no contexto do processo ensino-aprendizagem. Resultados permitiram conhecer as principais crencas que têm os professores, suas semelhancas e diferenças, bem como a presenca de concordância entre seu discurso e suas práticas pedagógicas.