O Processo de Construção e Validação da Escala de Identificação do Talento Acadêmico 'Edita'
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Publicado:
Jun 2, 2018
Palavras-chave:
- Inteligência e talento acadêmico
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Resumo
O principal objetivo deste estudo foi a construção e validação de uma escala de identificação do Talento Acadêmico (Edita), baseada no auto-informe das características associadas a tal constructo. Para isso, selecionou-se uma mostra composta por 268 estudantes, 127 de quinto ano básico e 141 de primeiro ginásio, os quais pertenciam a estabelecimentos educacionais municipalizados, subsidiados e privados da cidade de Antofagasta. Os resultados obtidos na análise dos dados indicam que seria uma escala válida e confiável para detectar as características associadas ao Talento Acadêmico naquela população.
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Como Citar
Alegría, I., lay, S. lin, Calderón, C., & Cárdenas, M. (2018). O Processo de Construção e Validação da Escala de Identificação do Talento Acadêmico ’Edita’. Estudios Pedagógicos, 36(2), 25–39. https://doi.org/10.4067/S0718-07052010000200001
Edição
Seção
INVESTIGACIONES