Publicado: 2015-06-30

INVESTIGACIONES

Incentivos al trabajo profesional docente y su relación con las políticas de evaluación e incentivo económico individual

Felipe Acuña Ruz

7-26

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Mejoramiento de la comprensión auditiva en portugués como LE en contextos comunicativos mediados por la tecnología

Natalia Asenjo Zapata, Anita Ferreira Cabrera

27-44

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Formador de la educación superior técnico profesional: Percepciones sobre su trabajo docente

Carolina Barrientos Delgado, Antonio Navío Gámez

45-61

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Sentimiento de autoeficacia en una muestra de profesores chilenos desde las perspectivas de género y experiencia

Carmen Gloria Covarrubias, Michelle Mendoza Lira

63-78

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Escritura académica de un ensayo mediado por el aprendizaje colaborativo virtual

Beatriz Figueroa, Mariana Aillon

79-91

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Conocimiento para la enseñanza del número en futuras educadoras de párvulos: Efecto de un curso de didáctica de la matemática

Tatiana Goldrine, Soledad Estrella, Raimundo Olfos, Pablo Cáceres, Ximena Galdames, Natalia Hernández, Valeska Medina

93-109

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Aprendizaje cooperativo y tutoría entre iguales en entornos virtuales universitarios

Natalia González Fernández, Rosa García Ruiz, Antonia Ramírez García

111-124

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Evaluación de la formación profesional de estudiantes de diseño industrial en base a experiencias en el ámbito rural

Pía Lindemann Varoli, Carlos Amtmann Moyano, Gustavo Blanco Wells

125-141

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Las teorías implícitas sobre la comprensión textual y las estrategias metacognitivas de estudiantes universitarios de primer año

Margarita Makuc

143-166

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Competencias y formación universitaria del educador deportivo en Italia

Claudia Maulini, Antonio Fraile Aranda, Rufino Cano

167-182

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¿Cómo enseñan a leer los profesores de 1° y 2° básico en un contexto de evaluación de desempeño docente en Chile?

Lorena Medina Morales, Andrea Valdivia Barrios, Rosa Gaete Moscoso, Viviana Galdames Franco

183-198

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Estudio del campo emocional en el aula y simulación de su evolución durante un proceso de enseñanza-aprendizaje para cursos de ciencias

Patricio Pacheco H., Sidney Villagrán R., Carolina Guzmán A.

199-217

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Investigación educativa medioambiental en estudiantes secundarios urbanos

Julio Pérez, Sonia Osses

219-235

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Teorías subjetivas de docentes directivos sobre factores que definen la eficacia de los planes de mejoramiento educativo ley SEP

César Rivera Núñez, Paulo Volante Beach

237-256

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Acciones institucionales y vinculares que favorecen la permanencia escolar de alumnos de sectores socioeconómicos desfavorecidos

Natalia Rosli, Paula Carlino

257-274

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Enseñanza de ‘temas controversiales’ en la asignatura de historia y ciencias sociales desde la perspectiva de los profesores

Mª Isabel Toledo Jofré, Abraham Magendzo Kolstrein, Virna Gutiérrez Gianella, Ricardo Iglesias Segura

275-292

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Aprender del error es un acierto. Las dificultades que enfrentan los estudiantes chilenos en la Prueba PISA

Verónica Villarroel Henríquez, Catalina García Gómez, Roberto Melipillán Araneda, Eugenio Achondo Mandiola, Alejandro Sánchez Oñate

293-310

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REVISIONES

Análisis crítico del discurso al campo del currículum de la formación inicial docente en Chile

Héctor Gómez Cuevas

311-322

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La tríada cultural-contextual: Una oportunidad para asegurar la pertinencia cultural en la implementación de la educación intercultural

Nolfa Ibáñez Salgado

323-335

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La formación docente universitaria en Cuba: Sus fundamentos desde una perspectiva desarrolladora del aprendizaje y la enseñanza

Diana Rosa Martín Sospedra

337-349

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Motivación escolar: Claves para la formación motivacional de futuros docentes

Jorge Valenzuela, Carla Muñoz Valenzuela, Ilich Silva-Peña, Viviana Gómez Nocetti, Andrea Precht Gandarillas

351-361

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