Publicado: 2015-06-30

INVESTIGACIONES

Incentivos al trabajo profesional docente y su relación con las políticas de evaluación e incentivo económico individual

Felipe Acuña Ruz

7-26

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Melhora da compreensão oral em português como LE em contextos comunicativos mediatizados pela tecnologia

Natalia Asenjo Zapata, Anita Ferreira Cabrera

27-44

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Formador da educação superior técnica profissional: Percepções sobre seu trabalho docente

Carolina Barrientos Delgado, Antonio Navío Gámez

45-61

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Sentimento de autoeficácia desde as perspectivas de gênero e experiência em uma amostra de professores chilenos

Carmen Gloria Covarrubias, Michelle Mendoza Lira

63-78

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Escrita acadêmica de um ensaio mediado pela aprendizagem virtual colaborativa

Beatriz Figueroa, Mariana Aillon

79-91

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Conhecimento para ensino do número em futuras educadoras da educação infantil: Resultado de um curso de didática da matemática

Tatiana Goldrine, Soledad Estrella, Raimundo Olfos, Pablo Cáceres, Ximena Galdames, Natalia Hernández, Valeska Medina

93-109

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Aprendizagem cooperativa e tutoria entre pares em ambientes virtuais universitários

Natalia González Fernández, Rosa García Ruiz, Antonia Ramírez García

111-124

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Avaliação da formação profissional de estudantes de desenho industrial baseada em experiências em contextos rurais

Pía Lindemann Varoli, Carlos Amtmann Moyano, Gustavo Blanco Wells

125-141

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As teorias implícitas sobre a compreensão textual e as estratégias metacognitivas de estudantes universitários de primeiro ano

Margarita Makuc

143-166

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Competências e treinamento faculdade educador desportivo em Itália

Claudia Maulini, Antonio Fraile Aranda, Rufino Cano

167-182

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Como ensinam a ler os professores de 1° e 2° ano da Educação Básica no contexto da avaliação de desempenho docente no Chile?

Lorena Medina Morales, Andrea Valdivia Barrios, Rosa Gaete Moscoso, Viviana Galdames Franco

183-198

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Estudo do campo emocional em sala de aula e simulação de sua evolução durante o processo de ensino e aprendizagem para os cursos de ciências

Patricio Pacheco H., Sidney Villagrán R., Carolina Guzmán A.

199-217

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Pesquisa educativa sobre o meio ambiente em alunos de áreas urbanas do Ensino Médio

Julio Pérez, Sonia Osses

219-235

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Teorias subjetivas de diretores sobre fatores que definem a eficácia dos projetos de melhoramento educacional Lei SEP

César Rivera Núñez, Paulo Volante Beach

237-256

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Ações institucionais e vinculadas que favorecem a permanência escolar de estudantes de setores socioeconômicos desfavorecidos

Natalia Rosli, Paula Carlino

257-274

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Ensino de ‘temas controvertidos’ na disciplina de história e ciências sociais na perspectiva dos professores

Mª Isabel Toledo Jofré, Abraham Magendzo Kolstrein, Virna Gutiérrez Gianella, Ricardo Iglesias Segura

275-292

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Aprender com o erro é um acerto. Dificuldades enfrentadas por estudantes chilenos na prova do PISA

Verónica Villarroel Henríquez, Catalina García Gómez, Roberto Melipillán Araneda, Eugenio Achondo Mandiola, Alejandro Sánchez Oñate

293-310

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REVISIONES

Análise crítica do discurso no campo do currículo da formação inicial de professores no Chile

Héctor Gómez Cuevas

311-322

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Tríade cultural-contextual: uma oportunidade para garantir a pertinência cultural na implementação da educação intercultural

Nolfa Ibáñez Salgado

323-335

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A formação de professores em Cuba: Seus fundamentos desde uma perspectiva desenvolvimentista da aprendizagem e do ensino

Diana Rosa Martín Sospedra

337-349

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Motivação escolar: Chaves para a formação motivacional de futuros professores

Jorge Valenzuela, Carla Muñoz Valenzuela, Ilich Silva-Peña, Viviana Gómez Nocetti, Andrea Precht Gandarillas

351-361

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