Publicado: 2014-12-30

Desafíos metodológicos para el estudio de la reflexión en contexto de formación docente

Enrique Correa Molina, Philippe Chaubet, Simon Collin, Colette Gervais

71-86

Principios de Desarrollo Profesional Docente construidos por y para Profesores de Ciencia: una propuesta sustentable que emerge desde la indagación de las propias prácticas

Corina González-Weil, Melanie Gómez Waring, Germán Ahumada Albayay, Paulina Bravo González, Exequiel Salinas Tapia, Damián Avilés Cisternas, José Luis Pérez, Jonathan Santana Valenzuela

105-126

Subjetividades y saberes docentes en el sistema educativo chileno: un análisis desde las concepciones de formadores de profesores

Leonora Reyes-Jedlicki, Christian Miranda J., Eduardo Santa Cruz G., Rodrigo Cornejo Ch., Mauricio Núñez R., Ana Arévalo V., Felipe Hidalgo K.

183-203